Fatores do abandono escolar no Brasil

Estudo explora causas e desafios do abandono e evasão escolar em jovens, com foco nas perspectivas de educadores, profissionais e famílias.

Um estudo publicado pela Revista Educação e Pesquisa investiga o fenômeno do abandono e da evasão escolar em adolescentes, a partir da perspectiva de diferentes atores envolvidos no processo. Com autoria de Ana Carolina Ramos e Oswaldo Gonçalves Junior, o artigo examina as concepções de educadores, profissionais da rede de proteção e familiares sobre as causas do problema em uma cidade do interior paulista.

A pesquisa, conduzida com entrevistas a educadores, conselheiros tutelares, técnicos da rede de proteção, adolescentes e um familiar, revela que o abandono escolar é um fenômeno multifacetado, influenciado por fatores escolares, socioeconômicos, familiares e individuais dos jovens. Os entrevistados destacaram que o contexto de vulnerabilidade social intensifica esses fatores, dificultando a permanência dos alunos na escola.

Além disso, o estudo aponta divergências de opinião entre os diferentes grupos entrevistados. Educadores, por exemplo, tendem a atribuir o abandono a problemas familiares e ao próprio jovem, enquanto os técnicos da rede de proteção enfocam mais o ambiente escolar e o contexto socioeconômico. Essas diferentes visões refletem os desafios para ações intersetoriais na abordagem da evasão escolar.

Fatores como a defasagem entre idade e série, dificuldades econômicas, gravidez precoce e problemas de saúde mental são apontados como principais motivos do abandono. A pesquisa também destaca o papel das políticas públicas e a necessidade de uma rede integrada de apoio para enfrentar o problema de maneira eficaz.

Os autores sugerem que o fortalecimento das políticas intersetoriais, incluindo ações voltadas à família e o desenvolvimento de ambientes escolares mais acolhedores, é fundamental para reduzir as taxas de evasão escolar. O estudo defende que a escola precisa atuar em colaboração com outros setores da sociedade para atender às necessidades específicas dos jovens em situação de vulnerabilidade.

Saiba mais

O artigo intitulado Abandono e evasão escolar sob a ótica dos sujeitos envolvidos foi escrito por Ana Carolina Ramos e Oswaldo Gonçalves Junior e publicado na Revista Educação e Pesquisa, volume 50, edição de 2024.