Programa de Educação Emocional melhora aprendizagem e relações interpessoais

Programa de educação emocional melhora o comportamento e o aprendizado de crianças na educação infantil.

A Importância da Educação Emocional na Primeira Infância

A educação emocional tem se destacado como uma ferramenta essencial no desenvolvimento integral das crianças, especialmente na fase da educação infantil. Este período é considerado crucial para a formação de habilidades sociais, emocionais e cognitivas, que servirão de base para a vida adulta. Em um estudo recente publicado na Revista Brasileira de Educação, os pesquisadores exploraram os impactos de um programa de educação emocional aplicado em uma escola particular no Rio Grande do Sul, com crianças de 3 a 5 anos.

As emoções desempenham um papel central no comportamento humano e influenciam diretamente a maneira como as crianças se relacionam com o mundo ao seu redor. No entanto, lidar com emoções como raiva, frustração e tristeza pode ser desafiador, especialmente para crianças pequenas que ainda estão aprendendo a nomear e compreender o que sentem. É nesse contexto que a educação emocional surge como uma estratégia educativa e preventiva, ajudando as crianças a identificar, expressar e gerenciar suas emoções de maneira saudável.

Metodologia: Um Olhar Qualitativo Sobre a Educação Emocional

O estudo adotou uma abordagem qualitativa para entender como professoras percebem o impacto da educação emocional em sala de aula. Participaram da pesquisa cinco professoras responsáveis pela implementação do programa, que utilizaram uma combinação de atividades lúdicas, como histórias, brincadeiras e dinâmicas interativas, para ensinar às crianças sobre emoções e habilidades socioemocionais.

Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas de forma online. Para análise, foi utilizada a metodologia de análise de conteúdo proposta por Bardin, que permitiu organizar e interpretar as falas das professoras em categorias temáticas. O objetivo foi identificar as mudanças observadas nas crianças após a implementação do programa e compreender os desafios enfrentados pelas educadoras.

Resultados: Transformações no Comportamento das Crianças

Os resultados foram amplamente positivos. As professoras relataram que, após o programa, as crianças demonstraram uma maior capacidade de reconhecer e expressar suas emoções. Elas passaram a identificar sentimentos como alegria, tristeza e raiva de maneira mais assertiva, o que contribuiu para a redução de conflitos interpessoais e para a melhoria do ambiente escolar como um todo.

As atividades lúdicas desempenharam um papel central nesse processo. Segundo as professoras, histórias infantis com personagens que enfrentavam dilemas emocionais ajudaram as crianças a se colocarem no lugar do outro, desenvolvendo empatia e habilidades de resolução de problemas. Além disso, jogos e dinâmicas interativas incentivaram a cooperação e o trabalho em grupo, fortalecendo as relações interpessoais.

Impactos na Aprendizagem e no Clima Escolar

Outro aspecto destacado foi a influência do programa de educação emocional no aprendizado das crianças. As professoras observaram que, ao aprenderem a lidar melhor com suas emoções, as crianças também se tornaram mais concentradas e receptivas às atividades pedagógicas. A regulação emocional permitiu que elas enfrentassem desafios acadêmicos com maior resiliência, contribuindo para um desempenho mais consistente.

Além disso, o clima escolar tornou-se mais positivo e acolhedor. As crianças passaram a interagir de maneira mais respeitosa e colaborativa, criando um ambiente propício para o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades sociais. Esse impacto foi especialmente notado em situações de conflito, onde as crianças começaram a resolver desacordos de forma mais pacífica e autônoma.

Desafios e Possibilidades

Apesar dos resultados promissores, as professoras também destacaram desafios na implementação do programa. Um dos principais obstáculos foi a necessidade de adaptar o conteúdo para atender às diferentes necessidades e níveis de desenvolvimento das crianças. Algumas delas apresentavam maior dificuldade em compreender conceitos abstratos relacionados às emoções, exigindo estratégias personalizadas.

Outro desafio mencionado foi a formação contínua dos educadores. As professoras enfatizaram a importância de capacitações específicas para abordar temas emocionais de maneira eficaz, garantindo que o programa alcance seu pleno potencial. Apesar disso, todas concordaram que os benefícios superam as dificuldades, destacando a relevância da educação emocional como uma prática pedagógica transformadora.

Considerações Finais: O Futuro da Educação Emocional

A pesquisa concluiu que a educação emocional na educação infantil é uma ferramenta poderosa para promover o desenvolvimento integral das crianças. Ao ensinar habilidades como autoconsciência, empatia e regulação emocional, o programa prepara os alunos para enfrentar os desafios da vida de maneira mais saudável e equilibrada.

Além dos benefícios diretos para as crianças, a educação emocional também tem um impacto positivo no contexto escolar como um todo. Ela contribui para um ambiente mais harmonioso, reduzindo a incidência de conflitos e promovendo uma cultura de respeito e colaboração.

Para ampliar o alcance dessas iniciativas, os pesquisadores recomendam a inclusão da educação emocional como parte integrante do currículo escolar, com apoio de políticas públicas e investimentos em formação de professores. A abordagem integrada de aspectos emocionais e cognitivos pode transformar a educação, criando uma base sólida para o desenvolvimento humano.

SAIBA MAIS

O estudo intitulado Percepção de professores sobre um programa de educação emocional: um estudo qualitativo foi publicado na Revista Brasileira de Educação em 2024.